Europejska Uczelnia Społeczno-Techniczna w Radomiu dostępna dla osób z niepełnosprawnościami
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Projektu p.t. „Europejska Uczelnia społeczno- Techniczna w Radomiu dostępna dla osób z niepełnosprawnościami” nr umowy POWR.03.05.00-00-A070/20-00 z dnia 30.11.2020r.
Okres realizacji: 2021-01-01 do: 2023-09-30
Celem głównym projektu jest zwiększenie dostępności do edukacji w Europejskiej Uczelni Społeczno-Technicznej [EUST] w Radomiu poprzez likwidację barier w dostępie do kształcenia w następujących obszarach: struktura organizacyjna, architektura, technologie wspierające, procedury, rodzaje wsparcia edukacyjnego, szkolenia podnoszące świadomość o niepełnosprawności.
Zakładane rezultaty:
- wdrożenie przez Europejską Uczelnię Społeczno-Techniczną w Radomiu rozwiązań niwelujących zidentyfikowane
bariery dostępności w obszarze dostępności architektonicznej, komunikacyjnej, strony WWW uczelni, narzędzi
informatycznych oraz procedur kształcenia. - wdrożenie przez Europejską Uczelnię Społeczno-Techniczną w Radomiu zmian w zakresie zarz. procesem
kształcenia, - podniesienie kompetencji dydaktycznych przez min.21 prac. Uczelni,
- podniesienie kompetencji zarządczych przez min. 12 pracowników Uczelni,
- podniesienie kompetencji i w zakresie edukacji włączającej min. 33 przedstawicieli kadry Uczelni
Bezpośrednią grupą docelową w projekcie są:
- uczelnia – Europejska Uczelnia Społeczno-Techniczna w Radomiu,
- studenci Europejskiej Uczelni Społeczno-Technicznej w Radomiu,
- kadra uczelni, tj. kadra dydaktyczna – 23os.(12K,11M), administracyjna – 8os.(6K,2M), zarządzająca – 5os.(2K,3M)
- pośrednimi odbiorcami, tj. osobami, które skorzystają ze zmian wprowadzonych dzięki finansowaniu z projektu, będą wszyscy ci,
do których kierowana będzie oferta uczelni
Zadania:
- Obszar 1 -Struktura organizacyjna jednostki ds. dostępności:
Projekt zakłada:- Zniwelowanie barier dost. dla stud. z niepełnospr. poprzez zatrud.asystenta pełnom. ds.ON oraz rozsz.obow. już zatrudn. psychologa.
- W związku z podjęciem działań w zakresie dost.dla ON oraz zwięk. dost. EUST WN założył zatrudnienie Asystenta Pełnomocnika ds.ON (będących członkiem Biura ON)
- Obszar 2 -Architektura:
- Projekt zakłada likwidację barier architektonicznych obejmująca nie tylko siedzibę jednostki zajmującej się dostępnością, ale inne miejsca w uczelni, ważne dla codziennego funkcjonowania studentów z niepełnosprawnościami. Na ten zostanie przeznaczone maksymalnie 30% środków finansowych przewidzianych dla konkretnego projektu w ścieżce midi:
- Zakup i montaż platformy w postaci platformy schodowej SLIM umożliwiający dostęp do
budynku osobom na wózkach inwalidzkich, bądź posiadających dysfunkcje układu ruchu
(wraz z montażem) - Zakup i montaż poręczy (uchwytów) montowanych do podłogi dla osób z niepełnosprawnościami celem
dostosowania toalet (wraz z montażem) - Zakup i montaż poręczy (uchwytów) montowanych do ściany dla ON celem dostosowania
toalet (wraz z montażem)
- Zakup i montaż platformy w postaci platformy schodowej SLIM umożliwiający dostęp do
- Projekt zakłada likwidację barier architektonicznych obejmująca nie tylko siedzibę jednostki zajmującej się dostępnością, ale inne miejsca w uczelni, ważne dla codziennego funkcjonowania studentów z niepełnosprawnościami. Na ten zostanie przeznaczone maksymalnie 30% środków finansowych przewidzianych dla konkretnego projektu w ścieżce midi:
- Obszar 3 -Technologie wspierające:
- Wnioskodawca zaplanował:
- Dostosowanie strony internetowej Uczelni dostępnej dla OzN- stworzona nowa strona na
obecnej domenie – transfer informacji na nową stronę.W koszt wchodzą opłaty domen
opłaty dla osób przygot. stronę - Wdrożenie systemów informatycznych: PLATFORMA EDUKACYJNA WSPIERAJĄCA ON ,
SERWIS BIURA KARIER DOSTOSOWANY DLA ON, SYSTEM DZIEKANATOWY WSPIERAJĄCY
ON(zaplanowano zakup licencji dostępowych – bezterm. do każdego z systemów inform.,a
także zlecenie usługi wdrożenia (instalacji, konfiguracji, dostos., przygotowania
dokumentacji, opieki serwisowej) systemu inform. – opis w uzasad.wydatków - Realizacja szkoleń z systemów inform. prowadzących do podniesienia komp. zarządczych i
dydaktycznych (szkolenia w formie stacjonarnej)- dla dydaktyków (24 h) PLATFORMA EDUKACYJNA WSPIERAJĄCA ON (12 os.)
- dla kadry administracyjnej (administratorzy) (16 h) PLATFORMA EDUKACYJNA
WSPIERAJĄCA=ON(2 os.) - dla kadry administracyjnej (administratorzy) (16 h) SERWIS BIURA KARIER DOSTOSOWANY
DLA ON (2 os.) - dla kadry administracyjnej (administratorzy) (16 h) SYSTEM DZIEKANATOWY WSPIERAJĄCY
ON (5os.)
- Dostosowanie strony internetowej Uczelni dostępnej dla OzN- stworzona nowa strona na
- Wnioskodawca zaplanował:
- Obszar 4 -Procedury:
W RAMACH ZADANIA PLANUJE SIĘ:- analizę wewnętrznych procedur opisanych w postaci Regulaminów i Wytycznych pod
kątem dostępności Uczelni dla OzN, tj. procedur:- wertykalnych dot. bezpośrednio osób OzN, zadań Pełnomocnika ds. osób OzN oraz usług
- horyzontalnych dot. funkcjonowania całej uczelni i jej jednostek
- uaktualnienie / stworzenie od nowa procedur wertykalnych, m.in. zasad, trybu,
regulaminów przyznawania i korzystania ze wsparcia
uwzględnienia w procedurach horyzontalnych specyfiki OzN i ich praw, aktualnego
prawodawstwa, w tym m.in.: Regulaminów oraz Zasad i trybów udzielania wsparcia ON
- opracowanie procedury dotyczącej bezpiecznej ewakuacji osób z
niepełnosprawnościami w przypadku zagrożenia.
W ramach zadania w szczególności nacisk zostanie położony na: - przegląd procedur pod kątem m.in. możliwości dostosowania uczestnictwa w zajęciach,
egzaminach do indywidualnych potrzeb OzN, w tym uczestnictwa zdalnego, zwiększenia
dopuszczalnej liczby godzin nieobecności z opcją nadrobienia tematu - przyjęcie regulacji gwarantującej, że żadna z inwestycji na uczelni nie będzie mogła być
zrealizowana bez akceptacji Pełnomocnika ds. OzN na każdym z etapów, w tym
opracowania projektu architektonicznego - przyjęcie regulacji, iż wszelkie materiały dydaktyczne, egzaminacyjne oraz pisma urzędowe będą dostarczane studentom / innym osobom w formie dostosowanej (np. druku w powiększonej czcionce, alfabecie Braille’a, elektronicznie). Zadanie zostanie zakończone przyjęciem zarządzania Rektora o dostępności Uczelni obejmujące wszystkie 6 obszarów dostępności o których mowa w Zał. 12 do Regulam.
- analizę wewnętrznych procedur opisanych w postaci Regulaminów i Wytycznych pod
- Obszar 5 – Rodzaje wsparcia edukacyjnego:
W projekcie zakłada się wdrożenie technologii wspierających, m.in. zapewnienie usług oraz
zakup sprzętów:- Usługa tłumacza migowego on-line dla studentów niesłyszących i niedosłyszących
- Drukarki wielofunkcyjne z możliwością wydruku powiększonego A3 dla osób
niedowidzących materiałów dydaktycznych - Zestaw interaktywny (rzutnik plus ekran) do pracowni / laboratorium / sali dydaktycznej
umożliwiający wyświetlanie powiększonych prezentacji dla studentów z
niepełnosprawnościami wraz z montażem z uchwytami na sufitach - System wideokonferencji do 1 pomieszczenia na potrzeby transmisji on-line zajęć
prowadzonych stacjonarnie do osób z niepełnosprawnościami, które nie mogą w nich
uczestniczyć (wraz z montażem) typu CISCO WEBEX BOARD 55 cali - Urządzenia umożliwiające sieciowanie uczelni switch
- Urządzenia umożliwiające sieciowanie uczelni routery
- Komputer z pełnym oprogramowaniem dla osób niedowidzących do sal dydaktycznych
- Projektory przenośne umożliwiający wyświetlanie powiększonych prezentacji dla
studentów z niepełnosprawnościami - Klawiatura z kontrastowymi, dużymi klawiszami z regulacją prędkości mówienia dla osób
niedowidzących - Powiększona mysz komputerowa umożliwiająca osobom z niepełnosprawnościami
poruszanie kursorem po ekranie monitora - Webkiosk informacyjny z dostosowany do osób niepełnosprawnych z montażem
- Notebook dla studentów z niepełnosprawnościami w celu umożliwienia im m.in.
uczestnictwa w alternatywnych formach zaliczeń egzaminów i sporządzania notatek
- Obszar 6 -Szkolenia podnoszące świadomość niepełnosprawności:
- Realizacja szkolenia dla kadry administracyjnej i zarządzającej oraz kadry dydaktycznej w
temacie: „Obsługa studenta z niepełnosprawnością. Komunikacja i Savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością.” (15 os.) – 6h/gr. - Realizacja szkolenia dla kadry administracyjnej i zarządzającej oraz kadry dydaktycznej w
temacie: „Obsługa studenta z niepełnosprawnością. Wsparcie psychologiczne wobec osób z
niepełnosprawnością.” (15 os. ) – 6h/gr.
- Realizacja szkolenia dla kadry administracyjnej i zarządzającej oraz kadry dydaktycznej w